PARA COMPRENDER

jueves, 27 de enero de 2011

INGLÉS



El anterior video es una muestra clara de la devastación que las personas hacemos en el planeta, donde todo se toma y en la mayoría de los casos no se miran las consecuencias.  Con esta canción el cantante Michael Jackson (pd) hace una llamado porque aún estamos  a tiempo de evitar más catástrofes.
  Presiona el siguiente enlace y encontrarás la letra de la canción "EARTH SONG"


EARTH SONG BY MICHAEL JACKSON

ACTIVITY

Answer the next questions:

1. Who is Michael Jackson?
2. What is the issue of song?
3. What  is your opinion? True or false, why?
 

Para ayudarte con la traducción de las palabras presiona el siguiente link que te llevará a un diccionario de inglés en líneA, sólo digita la palabra en inglés y da clic en buscar:

ENGLISH DICTIONARY


Ahora viaja un poco por el mundo del conocimiento, da clic en el enlace:









ARTÍSTICA

Un collage es un técnica artística en la que se seleccionan y unifican diversos materiales en una sola muestra.






Elabora dos collage  con láminas de material de desecho donde se aprecie u medio ambiente sano y otro no tan sano, destruído.

miércoles, 26 de enero de 2011

CIENCIAS NATURALES

Nuestro medio ambiente se acaba y no nos damos por enterados, territorios extensos de selva son destruídos y con ellos los hábitats de los animales, ecosistemas enteros desaparecen, los riachuelos y ríos se secan ¿Qué le pasa a las personas?No entiendo por qué les llaman Humanos, pues no parece importarles lo que les da vida, se ven como una especie sedienta de tenerlo todo y para esto destruye.

La madre tierra está llorando, se queja de dolor y no la escuchamos... Escuha ella te está llamando:



video



Niño, y tú, ¿qué puedes hacer para frenar la destrucción?
¿Consideras que los gobiernos toman las medidas necesarias para frenar la contaminación ambiental?
En tu barrio ¿ Qué pasa cuando las personas tiran basuras a la calle o fuentes de agua?

Ahora disfruta y prueba tu aprendizaje:

JUEGOS

viernes, 21 de enero de 2011

ESPAÑOL

Qué tanto has captado...
Teniendo en cuenta el texto acerca de la contaminación ambiental, de las evidencias tomadas en el barrio y de las observaciones que has realizado, elabora las siguientes actividades, da un clic sobre el enlace:

COMPLETAR

ORDENA LAS PALABRAS

EVALUÉMONOS

CRUCIGRAMA

 APAREAMIENTO

SOPA DE LETRAS

 http://uk3.hotpotatoes.net/ex/64978/ZEEVKISI.php

http://uk3.hotpotatoes.net/ex/64979/GWJCIIDV.php

Escribe una noticia acerca de la contaminación de la quebrada La Madera.

Escribe un cuento teniendo en cuenta las siguientes imágenes:






Elabora una cartelera, escribe lo más importante de tu cuento, experla a tus compañeros y fijarla en lugar público de tu Institución.

lunes, 17 de enero de 2011

POR UN AMBIENTE SANO

Objetivo: Identificar en el barrio los focos de contaminación existentes, los problemas que causa y formular alternativas de solución.

¿Qué debes hacer?
1. Lee el texto que hay a continuación "La contaminación" y observa el video.
2. Luego recorre tu barrio y toma algunas evidencias fotográficas de los focos contaminantes.
3. Elabora unas diapositivas con las  evidencias tomadas y clasifícalas según el tipo de contaminación que presentan.
4. Envíalas a tus compañeros para que te hagan las observaciones pertinentes.
5. El producto final lo expones en el aula.

LA CONTAMINACIÓN

La contaminación causa inestabilidad, desorden, daño o malestar al ambiente en el que vivimos o a un ser vivo. El contaminante puede ser una sustancia química, o energía,  sonido, calor, luz.

El uso masivo de combustibles aumenta el efecto invernadero que ha desatado las temporadas de intenso calor y el deshielo en los polos.  Los principales contaminantes son los procesos industriales que implican combustión tanto en automóviles,  y calefacciones residenciales que generan  DIÓXIDO Y MONÓXIDO DE CARBONO.  

CLASES DE CONTAMINANTES:

1. BIOLÓGICOS: Excrementos, bacterias, exporas, residuos en descomposición, amebas.
2. QUÍMICOS: Pesticidas o plaguicidas, desechos industriales, humo industrial y transporte.
3. VISUAL: Carteles, vallas publicitarias.
4. AUDITIVA: Exceso de ruido.
5. POR BASURAS Y ESCOMBROS

Observa los siguientes  videos y escucha las siguientes canciones video                                                                               

video